La delegada territorial de la Junta en Valladolid, Raquel Alonso, ha inaugurado en la mañana de este miércoles 19 de febrero la segunda jornada de la fase provincial de la Liga Debate 2024-2025, acompañada por la directora provincial de Educación, María Agustina García, así como del jurado, profesores y responsables educativos de los centros participantes. Raquel Alonso ha saludado a los participantes y ha destacado la importancia del programa en el aprendizaje de oratoria y trabajo en equipo para su desarrollo profesional y personal.
La fase provincial de la Liga Debate, programa para la mejora de las destrezas de expresión oral, comenzó ayer martes, en la que participaron alumnos de 3º y 4º de la ESO de un total de once centros educativos de la provincia. Este miércoles ha sido el turno de los alumnos participantes de 1º de Bachillerato procedentes de seis centros docentes de Valladolid sostenidos con fondos públicos de la Comunidad para debatir sobre los temas de actualidad propuestos en cada categoría. En esta edición, el tema y desarrollo de los debates que han defendido los alumnos de la ESO ha respondido a la pregunta ‘¿Los conocimientos científicos son más necesarios que los humanísticos para la vida?’. Por su parte, los alumnos de Bachillerato enfocarán su temática durante la mañana de hoy en otra cuestión de actualidad como es ‘¿La sociedad actual favorece el conformismo en la juventud?’.
En la primera categoría, para estudiantes de los dos últimos cursos de Secundaria, han participado equipos de once colegios de la provincia, entre los que se encuentran el IES Gómez Pereira de Medina; los centros Peñalba y Pinoalbar de Simancas; IES Alejandría de Tordesillas; así como los colegios Nuestra Señora de la Consolación, Cristo Rey, Sagrado Corazón-Corazonistas, Sagrada Familia, y los institutos Condesa Eylo Alfonso, Emilio Ferrari y Núñez de Arce, de Valladolid. En la segunda categoría, para alumnos de 1º de Bachillerato, participan hoy miércoles los equipos de seis centros educativos de Valladolid de Peñalba y Pinoalbar, de Simancas; IES Alejandría de Tordesillas; IES Alfonso VI de Olmedo; además del Cristo Rey y Ramón y Cajal, de la ciudad de Valladolid. Para el desarrollo de los debates, el jurado realiza un sorteo público extrayendo la postura a defender, a favor o en contra, sobre el tema seleccionado y cada centro educativo cuenta con un tiempo limitado para presentar la exposición inicial, la refutación y la conclusión.
El jurado valorará los aspectos relativos en cuanto al fondo como a la forma de las intervenciones, el desarrollo del debate y la actitud de los miembros de los equipos. La fase provincial de la Liga Debate es la tercera de las cinco en las que se articula el programa para la mejora de las destrezas de expresión oral, una vez superadas la fase previa donde se informa y forma al profesorado responsable del programa y la fase de centro, en la que con la supervisión del equipo directivo, el docente responsable y docentes colaboradores realizarán una serie de actividades encaminadas al desarrollo de las destrezas de expresión oral que se llevarán a cabo en varias sesiones para seleccionar y formar al alumnado participante.
